ESCUELA DE REMO
Trabajar el éxito desde los valores
Impartir una educación que les sirva para crecer emocionalmente y sean personas preparadas para afrontar la vida con unos valores determinados
El reto: construir el éxito en base a unos valores:
RESPETO
COMPROMISO
CONFIANZA
RESPONSABILIDAD
PROFESIONALIDAD
TOLERANCIA
EQUIDAD
SOLIDARIDAD
HONESTIDAD
COMPETITIVIDAD
ORIOTARTASUNA/PERTENENCIA
Queremos que nuestros equipos tanto femeninos como masculinos sean competitivos, pero siempre impartiendo una educación que les sirva para crecer emocionalmente y sean personas preparadas para afrontar la vida con unos valores determinados. Ahí radica el éxito de nuestra escuela de remo.
En Orio la tradición cuenta. Y claro que cuenta. Tenemos muchísimo para contar, para recordar y para proyectar al futuro.Nuestro ADN es la cantera. Cantera es sentimiento, es pertenencia a un Club, es sentimiento de sentir la ría, de sentir los valores de un pueblo. Los valores de Orio. Y esto se trasmite de generación en generación.
La perspectiva de la formación cambia según hacia donde quieras dirigir el timón. La escuela de remo tiene clara su dirección: Orioko Arraun eskola es un espacio donde ayudamos a nuestras promesas a crecer deportiva y emocionalmente; con sacrificio, pero siempre con un objetivo claro motivacional. Se trata de que crezcan haciendo deporte y en un ambiente feliz.
La confianza de trabajar con técnicos de alto nivel competencial también avalan este éxito. El viaje desde que entran por la puerta del Club, hasta que van creciendo en categorías, es intenso, pero a la vez apasionante.
La escuela de remo cuenta con las siguientes categorías divididas por edad: alevín, infantil, cadete y juvenil.
Los objetivos de cada categoría son diferentes, y se planifican según una metodología concreta para cada una de las etapas de rendimiento.
Método y profesionalidad. La sociedad actual es cambiante y nuestra escuela de remo tiene que saber bogar entre la competencia.
Rumbo
Orioko Arraun elkartea tiene clara la apuesta con el banco móvil. Es un emprendimiento que garantiza el crecimiento del nivel técnico de los y las jóvenes aprendices.
Con los y las alevines el enfoque metodológico tiene carácter lúdico; los y las más txikis se mueven en el contexto del juego como marco del aprendizaje espontáneo. Son muy importantes los contenidos actitudinales y culturales. Por otra parte, es necesario relacionar el desarrollo motor con el cognitivo, ya que al fijar las primeras nociones sobre el espacio, el tiempo y el cuerpo se toman como base en las relaciones lógicas existentes en los diferentes estados del movimiento. Se trabajan la educación física y el movimiento para mejorar las cualidades físicas y motoras, al tiempo que se fija la importancia de los hábitos saludables. Además, se desarrollarán competencias afectivas y relacionales necesarias para la vida social.
Queremos ayudar y educar a nuestros y nuestras jóvenes para afrontar la vida con garantías de éxito. Para poder alcanzar estos objetivos es necesario poner en marcha un proceso en el que entrenadores y entrenadoras, formadores, formadoras, coordinadores y coordinadoras trabajen en la misma dirección; definimos qué, cómo y cuánto se trabaja en cada categoría. Se puede fomentar el espíritu individualista tanto como la solidaridad y la cooperación; se puede educar en conductas de respeto a las normas o abordar el estado de ánimo del fraude.
